奸臣秦桧随口说的两句诗竟成了千古名句

老师与秦桧：神圣职业与千古奸名的交织

一提起老师，人们总会联想到他们的无私奉献和崇高地位。他们如同照亮学生道路的明灯，燃烧自己，为学生指明方向。历史上也有一些人，尽管曾为人师，但后来却走上了截然不同的道路，比如秦桧。

秦桧，这位历史上臭名昭著的大奸臣，在官拜宰相之前，也曾为了糊口在私塾执教。他的形象与“老师”这一职业形成了鲜明的对比，让人不禁产生的欲望。秦桧在初入仕途时，并非后来人们眼中的模样。他主张抗金，对金军持强硬态度，认为不应示弱。金兵包围开封时，他更是坚决反对割地求和的策略。他甚至因此获得了皇帝的赏识。

但随着时局变迁，秦桧的态度也发生了翻天覆地的变化。他向金兵示好，主张议和，甚至后来编造“莫须有”的罪名，杀害了抗金名将岳飞。关于他为何陷害岳飞，有人认为是出于赵构的旨意，担心岳飞迎回宋徽宗与钦宗后，自己的皇位将受到威胁。

在秦桧尚未中举、经济困顿的时期，他曾在家乡的名门望族中担任教书先生。生活的艰难让他心生不满，他的理想并非仅限于教书育人。某日，他借题发挥，写下了两句诗：“若得水田三百亩，这番不做猢狲王。”他意在表达如果能有足够的土地和生活保障，就不会再从事教育工作了。这两句随口吟出的诗句却意外地成为了后来教师们的惯用语。时至今日，“家有五斗粮，不做孩子王”这句话仍然在某些地方流传着。它不仅仅是秦桧的诗句演变而来，更体现了人们对教师职业的某种看法和情感寄托。

秦桧的故事让我们看到了教师职业的神圣与复杂。尽管秦桧曾为人师，但他的选择和行为却背离了教育的初心和使命。这也提醒我们，无论身处何种职业，都应坚守道德底线和职业操守，不忘初心，方得始终。秦桧的故事虽然令人痛心，但也提醒我们珍视那些坚守教育初心、默默奉献的教师们。