不要抱怨

这篇故事富有深意在讲述一个孩童的绘画经历，以及它如何反映出家长在教育孩子时的态度和做法。当孩子完成一幅画作后，父母发现画面上一片漆黑，不禁产生疑惑。孩子的解释却是充满想象与创意：“我画了很多花朵，周围飞舞着蝴蝶，然后天空逐渐变黑，蝴蝶也随之飞走。” 这样的画面，却被家长们误解为孩子的涂鸦无章。很多时候，家长们看到孩子的画作一团漆黑时，往往会急于纠正他们的绘画技巧，而扼杀了孩子的自由发挥和想象力。每个孩子的思维天生就具有发散性，但父母们往往会将自己的方式强加于他们，将思维单一化。面对孩子的创作，父母们更应该做的是倾听和了解孩子创作的动机，而非立刻给出指导和评价。现在社会的孩子们在信息化的浪潮下日渐成熟，网络已经渗透到他们的日常生活中。因此一些家长们开始抱怨孩子越来越难以教导。然而我认为这是家长们懒惰的表现。他们抱怨自己没有跟上孩子们知识更新的步伐。然而我们必须明白知识的获取是一个渐进的过程。孩子们的知识储备在不断地增加，而家长们却停滞不前，自然无法跟上孩子们的成长步伐。这也解释了为何家长们常常抱怨无法理解孩子们的行为和想法。他们应该与孩子一同学习，共同弥补这些代际间的鸿沟。我们总是抱怨为何中国的孩子没有获得诺贝尔奖的认可。这背后的原因往往源于家长们过于强调孩子按照他们的意愿发展，而忽视了孩子们自我成长的重要性。他们忽略了让孩子们通过自身的生活和学习体验来成长的重要性。比如孩子在走路时被凳子绊倒时，家长们往往会责怪凳子而不是让孩子自己从中吸取教训。这种教育方式导致孩子们在面对挫折时不会主动承担责任，而是将责任归咎于外界因素。因此我们需要重新审视我们的教育方式，让孩子们通过自身的实践来学习和成长，而不是一味地按照父母的意愿行事。我们需要鼓励孩子们自由发挥他们的想象力与创造力，让他们在挫折中成长和学习，这才是真正的成长之路。