盲人抓象

在山东省沂源县悦庄镇青龙山的一所小学，五年级一班的孩子们在经历一场别开生面的游戏——盲人抓象。走进教室的老师脸上洋溢着神秘的微笑，显然在为孩子们带来一场充满惊喜的活动。

老师先在地板上画了一个大大的圆圈，然后神秘地询问孩子们：“你们知道老师画的是什么吗？”孩子们纷纷展开想象的翅膀，有的猜是棉花糖，有的猜是云彩，还有的猜是汉堡。没有人猜对。老师揭晓答案：“今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫‘盲人抓象’。”听到这个消息，孩子们欢呼雀跃，心情如同吃了蜜一般甜滋滋。

游戏规则很简单，选出一名同学当“盲人”，其他同学则扮演“象”。用眼罩将“盲人”的眼睛蒙住，而“象”们则不能打骂“盲人”，“盲人”也不能走出圆圈。游戏的目标是靠自己的方法抓住“象”，抓住后不能马上揭开眼罩，要说出抓住的“象”的名字或特征。

游戏开始了，“盲人”四处寻找着“象”的踪迹。有的“象”躲到了老师背后，有的则躲到“盲人”的背后，还有的则上蹿下跳，如同活泼的猴子。突然，“盲人”停了下来，似乎在感知到了什么。正当我们好奇的时候，“盲人”猛然伸出手，迅速抓住了一只“象”。第一局游戏结束，第二局游戏又迅速展开。这次的“盲人”像一只寻找猎物的蜘蛛一样四处搜索。

游戏进行到第三场时，我内心的情绪如同十五个吊桶打水一般七上八下。这次，“盲人”在抓住一个“象”后，却被老师悄悄调换了对象。当“盲人”揭开眼罩时，发现并非她原本抓住的那只“象”，她的表情有些惊愕。当老师宣布她猜对了抓住的“象”，她又立刻高兴地蹦了起来。接下来的游戏中，“盲人”变得更加小心翼翼。当她终于抓住一只“象”时，老师又巧妙地改变了局面。这次，老师偷偷将一个女孩的头发饰戴到了另一个女孩头上，导致“盲人”误认。当眼罩被摘下时，真相终于大白于众。

这场游戏不仅让孩子们体验到了乐趣和惊喜，也锻炼了他们的观察力和应变能力。在欢声笑语中，孩子们学会了如何在困境中寻找线索，如何在变化中寻找不变的真谛。这场游戏不仅是一场简单的儿童游戏，更是一场富有教育意义的活动。