嘻嘻(转载)

再次经过那块小黑板，我不由自主地停下了脚步。在那整齐划一的“10”分阵列中，一个显眼的“9”分如一颗独特的星星，与之形成鲜明对比。这个“9”分的上方，正是我名字的位置。面对这一情境，我的嘴角却上扬，露出了微笑。

在理化实验操作技能考试的化学试场中，每个实验台前都忙碌着一名同学，每个人看起来都胸有成竹。我也在其中。加热开始后，同组同学的试剂很快显出了蓝色，证实待测品是氧化铜。我的试剂却多次沸腾后仍然透明如初。尽管内心充满疑虑，我仍然决定相信实验事实，在考卷上填写了“碳粉”。

我的预感不幸应验了。监考老师在我的考卷上，“碳粉”二字旁打了一个大大的叉。然后，她在登分黑板的相应位置写下了“9”。

那个“9”，我的理化实验操作技能考试的成绩，在一排排的“10”分中显得如此刺眼，却又似乎微不足道。身边的同学纷纷证实，我的试剂的确没有变色。我毫无迟疑，迅速返回实验台，拿起那份待测品，请求老师再次进行实验。

结果出乎我的预料，加热后，试剂迅速显出了欢快的蓝色，在试管中轻盈地摆动。面对这一结果，我仍然坚持自己的看法，并拿出了我用来做实验的稀酸。老师准备了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，作为最终检验。

我紧张地注视着那张试纸浸入试剂瓶的瞬间，一片浓郁的宝蓝色迅速蔓延开来，直至完全覆盖了试纸。答案已经明确，原来我使用的稀酸是碱性的。从头到尾，我的坚持是正确的。

同学们认为黑板上的“9”分应该改为满分，但我只是微笑着保持沉默。就让这个“9”留在黑板上吧。因为这是我坚持的成果和见证。它与其他的“10”分有什么不同吗？没有，9分也可以如此完美。

那块小黑板上的“9”，以及那些固执地不肯变蓝的试剂，都将成为我记忆中的永恒印记。这是我一路坚持的见证，即使身处困境、饱受质疑，我仍然相信自己、坚持自我。这个“9”，将永远镌刻在我的心灵深处，提醒我永不放弃、坚持追求真理。