假如我是一位老师——走进孩童世界的心灵旅程
在临泽县五三小学五（1）班的角落里，有一个名叫李虎的孩子常常沉思一个问题：假如我是一位老师，我会怎么做？这个问题似乎有了明确的答案，那就是用爱去拥抱每一个孩子，让教育的种子在爱的阳光下生根发芽。
爱是教师的责任和义务，也是教育事业的基石。如果我成为一位老师，我会将这份真挚的爱洒向每一个孩子的心田。我想，如果我能实实在在地帮助每一个孩子，那么我的心灵也会变得充实而快乐，如同春天的阳光普照大地，温暖而明亮。
一天，我带着满心的期待走进教室，却发现一场“战争”正在上演。孩子们纷纷举起小手，争相向我诉说。
“老师，他是个坏孩子！”一个性急的孩子大声喊道。
“是的，他总是惹事生非！”旁边的同学不甘示弱地补充。
李永亮，那个从未受过委屈的孩子，此刻也正在大声控诉。一时间，教室像炸开的锅一样喧闹。
这个被贴上“问题孩子”标签的殷轩同学的行为引起了孩子们的反感，也让我感到困扰。只见殷轩大声地喊：“他们都不和我交朋友！”我心中五味杂陈，为何孩子们会如此排斥自己的小伙伴？于是，我立即倾听孩子们的诉说，一一为他们解答疑惑。然后，我郑重地宣布：在老师的心中，每一个孩子都是独一无二的，都是最棒的！今后谁也不允许排斥自己的同学！并且对殷轩说：“老师愿意和你交朋友。”我看到他脸上的光泽瞬间变得明亮起来。
那天的语文课上，殷轩表现得格外积极。我多次让他回答问题，他回答得准确无误。下课后，他走到我的身边，轻轻地拉住我的衣角说：“老师，我喜欢你。”这句话让我看到了教育的真谛——走进孩子的内心，用爱去温暖他们。我心头的阴霾逐渐消散，阳光再次普照我的心田。
那一刻，殷轩笑了，我也笑了。我们彼此的心灵在爱的阳光下交融在一起，这就是教育的力量，这就是教育的魅力。