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在临近放学之际的上午，政教处赵主任仍埋头于一份报告，关于如何更有效地管理特殊学生。这时，体育老师的脚步声打破了寂静，小王带着喜悦冲进来，带来了一个令人振奋的消息——在全县越野赛中，我们学校获得了团体总分第一，其中赵大鹏勇夺冠军，牛伟名列第五。

赵主任激动万分，立刻挥毫泼墨，写下一份表扬通报，命令政教员立即抄写在学校的宣传栏上。通报内容如下：在刚结束的全县中学生越野比赛中，我校力压群雄，荣登团体冠军宝座，实现三连冠的壮举。其中，赵大鹏以无可争议的成绩45分15秒摘得个人金牌，胡群和牛伟也表现优异，分别获得第二和第五名。他们的成绩是日夜努力、刻苦训练的结果，为全体同学树立了优秀的榜样。

这个消息如同春风，迅速传遍了校园，师生们纷纷驻足在宣传栏前，议论纷纷，喜悦之情溢于言表。

午饭时，赵主任的心情也像阳光一样明媚，破天荒地多吃了些米饭。

下午一上班，宣传栏前的一道风景却让赵主任的心情从晴转多云——赵大鹏名字下被一条粗壮的白线标注。赵主任不解其意，决定查明真相。他冷静分析，发现只有冠军赵大鹏的名字被特别标注，其他名字并未受到这样的待遇。他决定深入了解情况。

经过一番周折后赵主任得知赵大鹏并不是一个完美的学生。他在班级中时常欺负小同学、调皮捣蛋、作业不完成等等。然而这次越野赛的成功让他意识到自己在某些方面是有价值的。于是他在宣传栏上偷偷画线是想引起老师和同学们的注意并证明自己并非一无是处。得知真相后赵主任对赵大鹏进行了严肃而诚恳的教育引导他意识到自身的优点和不足并鼓励他继续努力成为一个更好的学生。这次越野赛的成功证明了他在体育方面的天赋但也需要意识到自己在其他方面仍需努力改进。经过这次事件赵大鹏认识到了自己的不足并决定努力改正成为一个更优秀的学生。赵主任通过这次事件也意识到每个学生都有自己的优点和不足需要我们去关注和引导帮助他们发挥自己的潜力成为更好的人。这个事件让校园中的师生们深受启发也让赵主任更加关注每个学生的成长和发展。