暖心

冬日的风寒如一位未预约的访客，悄然逼近，将气温推入冰冷的深渊。路上的行人被严寒逼得紧紧，棉衣裹身，仿佛在与寒风赛跑。他们猫着腰，跺着脚，急匆匆地在人群中穿行，埋怨着寒潮的无情。尽管北风凛冽地呼啸着，我仍然屹立在这寒风之中，心中涌动着一种难以言喻的暖意。

我因某些未明的原因，心情尚未调整至最佳状态，面带阴郁地走进教室。刚才喧闹的班级瞬间变得鸦雀无声。学生们端正坐着，眼神中透露出一种和担忧。他们似乎在无声地询问：“老师，发生了什么？”

几个胆大的孩子轻声试探着询问我：“老师，是不是有几个人没做家庭作业，让您生气了？”或是“老师，我们班是不是被扣分了，导致您不高兴？”值日班干部反驳道：“肯定是被冤枉扣分的，否则老师怎么会生气呢？”说完后，他有些后怕，吐吐舌头。

在这紧张的氛围中，后进生a缓缓站起来，声音低沉地说：“老师，我作业没做，昨天忘记把作业带回去了，对不起。”

面对学生们的多次猜测，我始终保持沉默，没有回应。教室的气氛越来越凝重，仿佛正在走向冰点。他们似乎在等待我的雷霆怒火。

看到这些可爱的孩子们因为我的一次不开心而承受无缘故的恐惧，我心疼不已。他们就像我的孩子一样，活泼、可爱、搞笑、滑稽，偶尔的调皮从未阻止我对他们的欣赏和关爱。我决定打破这凝重的气氛，用温暖的目光和柔和的语气与他们交流。我要告诉他们，无论遇到什么困难与挑战，我都会与他们一起面对，共同克服。因为在我心中，他们是我的孩子，我的宝贝。