老师表扬了我作文

今天的英语课，仿佛是一场数字与语言的奇妙之旅。老师向我们传授了数字1至5的英文表达，这些知识早已融入我的脑海。在此基础上，老师为我们带来了一场别开生面的游戏。

游戏规则简单而有趣：老师会迅速伸出手指表示一个数字，我们需要迅速反应，用英语准确地说出这个数字。我跃跃欲试，多次举手期盼能被老师选中。老师似乎并没有注意到我，这使我心中不禁泛起一丝疑惑：是不是老师有所偏心，更偏爱其他同学呢？

就在我思考之际，老师突然伸出了四个手指。这一次，我毫不犹豫地迅速举手，而且举得最快。老师终于叫到了我的名字，我激动不已。短暂犹豫后，我自信地大声说出“four”。老师对我竖起了大拇指，脸上洋溢着赞赏的微笑，夸赞道：“你很棒！”

此刻的我，内心充满了喜悦和自豪。我也明白，这只是学习路上的一次小小成功。我们不能因为取得一点成绩就沾沾自喜。因为，骄傲使人落后，只有谦虚才能使人不断进步。

在这堂英语课上，我们不仅学到了数字的英文表达，更体验到了学习的乐趣和挑战。每一次举手，每一次回答，都是一次自我超越的机会。让我们保持这份谦虚与勤奋，不断前行，知识的海洋，追求更高的目标。

无论是在学习上还是生活中，我们都需要铭记：骄傲是进步的绊脚石，只有持续努力，才能在人生的道路上走得更远。让我们不忘初心，砥砺前行，创造更加辉煌的未来。