老师不在的这些天

老师离去的日子——六年（四）班的自我挑战

六年（四）班的匡振江记录下了老师不在的那些日子。那是一个寻常的星期一，老师宣布因需外出学习几天，再三叮嘱我们要遵守纪律，注意安全。

起初的两天，我们如同在宁静的湖面上划过的小舟，秩序井然。大家专心致志地写摘抄本，每一笔每一划都凝聚着对知识的热爱和对老师的尊重。但很快，课堂的宁静被打破。或许是吴锦祥同学开始了低语，也许是寂寞的教室激发了大家聊天的欲望，越来越多的声音开始在教室里此起彼伏。学习委员竭尽全力维持秩序，但似乎无济于事。就这样，老师不在的日子持续了一个星期，我们仿佛失去了主心骨，纪律逐渐滑坡。

直到有一天，一位英语老师急匆匆地走进教室。她的话语犹如一声惊雷：“我知道你们的成绩有待提高，但你们的表现不应该是这样。如果你们继续吵闹下去，班主任回来后，后果不堪设想……”听到这里，我们仿佛被惊醒了一般，立刻安静下来投入到学习中。老师的话语如同一场及时雨，滋润了我们躁动不安的心田。

这次事件后，我们认识到了自身的不足和错误。我们开始努力克制自己，尽量避免讲话。只要有同学忍不住开始谈话，就会有人提醒他：“别忘了我们的三节活动课。”尽管我们努力克制自己，活动课还是没能如期举行。但我们并没有气馁，而是从这次经历中看到了自己的成长和进步。我们学会了在老师不在的时候更要自律自觉，做好纪律、安全和卫生方面的工作。同时我们也看到了自己的优点：课堂作业认真完成、其他课程表现良好以及安全意识提高等。这些成就让我们感到自豪和欣慰。

如果老师再次外出学习十天，我们一定会更加努力做好自己的工作争取得到老师的信任和支持。我们想对老师说：“请安心去学习吧我们会努力做好自己的本分工作让老师放心。”我们相信随着时间的推移我们会变得更加优秀和自律成为老师的骄傲。