变迁

与描绘：改革开放三十年的教育变迁

对于老师近期布置的作文题目——反映改革开放30周年的伟大成果，我深感困惑。如何用小学生的视角去描绘那些光辉而伟大的成就呢？当我向爸爸寻求启示时，他微笑着建议：“不如写写你出生的地方吧，那里正是新时代改革成果的生动写照。”爸爸的提议让我陷入了回忆……

我出生在江北的一个教师之家，爷爷是这个学校的老校长，1968年便参与创办了该校。那时的教育环境令人难以想象，学校只是由几间破旧的房屋零落地散在山丘上，桌椅破旧，发出“吱吱”的响声，没有院墙。爷爷常常抱着我，讲述那些关于学校的故事，那时的昆中在我幼小的心灵中被描绘成一幅破旧零乱的画图。

爸爸的故事却比爷爷的更令人振奋。他告诉我，随着时间的推移，学校开始出现了年轻化、知识化的新气息。几排平房如雨后春笋般出现，桌椅焕然一新。更令我惊奇的是，学校还修建了院墙，这在农村学校是非常难得的。校园里还有宣传栏、挺拔的雪松。尤其令师生兴奋的是学校用上了电。这些都让我对昆中产生了美好而又“奇奇怪怪”的感觉。

当我渐渐懂事的时候，我看到了学校日新月异的变化。学生们如今全部在教学楼上学习，教学楼里充满了现代化的气息。校园里，水泥路纵横交错，风景树成荫，四季花香四溢。课间孩子们在操场上欢笑嬉戏，这一切都是那么美好和充满活力。而这一切的变迁，都是源于改革开放的伟大决策。

回首过去，从破旧的校舍到如今现代化的教学楼，从艰难的教育环境到如今绿树成荫的校园，这一切都见证了改革开放带来的巨大变化。我为自己能生长在这样一个时代感到幸运，也为我们国家取得的辉煌成果感到骄傲。改革开放不仅改变了我们的生活，也改变了我们的心灵，让我们更加积极向上，充满梦想。