歪果仁眼里，中国人做数学已超神

英伦引入中国数学教学之变革：英国教育的挑战与转变

近日，英国教育界掀起了一股波澜，英国计划引入中国数学教学方法，以改变其数学教育落后的现状。这一消息源于英国教育部的决策，预计在未来四年将投入四亿元人民币来推进这项变革。背后原因为何？其实这源自去年BBC的一部纪录片《我们的孩子够坚强吗》。

在这部纪录片中，一所英国中学邀请了中国上海的老师进行为期两周的教学实验。实验内容简单而直接：用中式的教学方法和管理理念进行教学。两周后的成果令人瞩目，中国老师执教的班级与其他班级平均分存在显著差异，三科全胜。让人不禁好奇，英国班班主任的内心是如何一番五味杂陈。

据了解，中国班级的平均分高达67.74分（满分100），相较之下，英国班级的平均分仅为54.84分。这个差距显然打破了英国教育界的某种认知。那位老师或许私下感慨：“若葛军大神亲临，我们这群园丁或许要哭得跪下去。”

那么，问题真的在于欧美人民的数学能力吗？答案是不言而喻的。英国首相卡梅伦曾在电视节目中被问及乘法表时尴尬回避。更令人震惊的是，某些大学新生在基础数学题上的表现也让人堪忧。比如第一题“231÷7等于多少”，居然有接近一半的人答错。难道这就是英式数学教育的现状吗？第二题关于乘方的题目，居然有十分之一的人答错，这不禁让人对英国的数学教育产生深深的疑虑。

面对这样的挑战，英国决定寻求改变。他们选择借鉴中国的数学教学方法。这不仅是一次教育方法的改革，更是一次教育理念的转变。他们希望通过引入中国的教学方法，让英国的数学教育走出困境，走向新的辉煌。这场变革能否成功，我们拭目以待。但无论如何，这是一次勇敢而值得尊重的尝试。希望这场变革能为英国的孩子们带来更多的机会和可能性，让他们在数学的道路上走得更远、更稳。