教育名人名言名句

1. 根基之习惯，决定人生高度。无数事实揭示，习惯的魔力塑造个人命运，亦能影响事业成败。最基本的教育，即在于习惯的培养。——孙云晓

2. 妇女教育的核心，在于培育优秀的子女。——

3. 所有带给孩子美的享受与满足的事物，都具有非凡的教育力量。——苏霍姆林斯基

4. 想象力超越知识，因为知识有限，而想象力涵盖世界一切，推动进步，是知识进化的源泉。严格来说，想象力是科学研究的基石。——爱因斯坦

5. 孩子的成功，从培养好习惯开始。——马慧连

6. 在美好事物中发现美，这是审美教育的使命。——席勒

7. 一个教师若缺乏特色，他的学生也将平淡无奇。——苏霍姆林斯基

8. 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，这就是天才的基石。——狄德罗

9. 教育者的目光，不仅聚焦当下，更着眼于未来。——蔡元培

10. 贫困家庭特别需要教育的滋养，因为文化缺失是他们面临的重大挑战。——列宁

11. 真正的教育，要解放孩子的身心，让他们得到自由的生活体验。——陶行知

12. 我虽无卓越才华，但坚守诚实，希望以身作则，为孩子们树立榜样。——吴玉章

13. 我深信，书籍的力量无比强大，这是我一贯的教育信仰。——苏霍姆林斯基

14. 教养决定一切。平凡的桃子与卷心菜，也因教育而焕发智慧之光。——马克·吐温

15. 智力教育的目标，在于拓宽人的知识视野。——詹·拉·洛威尔

16. 教师的人格，是教育工作的灵魂，源于健康的心灵。——乌申斯基

17. 当一个人的教育超越其智力，他方显真正有学问。——詹·马修斯

18. 父母如同教师般的教育者，他们的智慧是孩子智慧的源泉。——苏霍姆林斯基

19. 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——萨克雷

20. 唯有受过教育的人，方能拥有真正的自由。——爱比克泰德

21. 一个人的幸福生活，取决于他的道德品行，修身教育是他的学校工作的核心。——裴斯泰洛齐

22. 行善容易，养成行善的习惯却难如登天。——尹爱华

23. 所有有益于人类的事业中，教育最为重要。——卢梭

24. 若未自我发展、培养和教育好，则无法教育他人。——第斯多惠

25. 养成教育是基础教育的核心环节，是德育改进的关键所在。——陶西平

26. 教育者的关爱和呵护，在孩子心灵上留下深刻的印记。——苏霍姆林斯基

27. 学高为师，身正为范；国家之基，教育为本。——书摘

28. 习惯的力量坚不可摧。养成做好事的习惯难如登天。——张支花

29. 教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培育创新精神和人才的摇篮。——佚名

30. 手脑并用是教育的目的。中国的教育革命需要二者的完美结合。——陶行知

31. 有天赋的人即使不受教育也能获誉载道，但受过教育而缺乏天赋的人却难以做到这一点。——西塞罗

32. 教育！科学！学会读书便是点燃智慧之火，每个字每个音节都迸发灵感。——雨果

引导，胜于灌输；唤醒内在，胜于外在塑造。——斯宾塞深知教育的精髓在于激发个人的精神，而非填鸭式的灌输知识。教育的艺术在于点燃内心的火花，而非仅仅留下知识的痕迹。

乌申斯基曾言，良好的习惯如同一种道德资本，而坏习惯则是无法弥补的债务。这恰如教育的双刃剑，一面是累积的财富，一面是疏忽留下的遗憾。教育技巧的核心在于如何呵护儿童的成长之路。

民族进步的魂，国家兴旺的动力，皆源于创新之火。这火焰的点燃，需要我们在教育中注重培养创新思维，让每个孩子都有未知的勇气和胆量。领导学校之要，不仅是行政上的管理，更在于教育思想上的引领。苏霍姆林斯基的话语，为我们指明了教育航向的灯塔。

教育不仅是知识的传递，更是自我教育的过程。如果一个人无法自我教化，他又如何能教化他人呢？这是苏霍姆林斯基对我们的启示。初期的教育应该是一场愉悦的之旅，让孩子们在快乐中发现自己的兴趣和天赋。如柏拉图的观点，这样的教育方式更能激发孩子们的天性。

养成教育不仅是每位教师的职责，更是每位家长的使命。徐惟诚的话语提醒我们，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养良好的习惯和人格品质。父母的行为习惯是孩子最好的教科书，张梅玲的这句话强调了家庭教育的重要性。作为父亲，最大的快乐是通过自己的经验和智慧来启发和教育子女，让他们在自己的道路上更加坚定前行。蒙田的话语传递了父爱的深沉与责任。

在教育孩子时，我们应更多地引导他们独立思考和解决问题，而不是直接给予答案。因为真正的教育不仅仅是给予果实，更是给予的梯子和勇气。李艳东的话语提醒我们，教育的本质在于培养独立思考和解决问题的能力。正确的教育不仅在于使人知其所未知，更在于激发其内在的潜能和动力，按照尚未实现的行动去行动。园斯金的观点强调了教育的深远意义。天赋的种子需要得到适当的滋养和引导才能生根发芽、成长为参天大树。凯洛夫的话语揭示了教育的真正价值。

我们不能仅仅满足于习惯的束缚。教育不仅仅是灌输知识，如同梅茵所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”教育的真正意义在于点燃心中的热情之火，激发我们的潜能和创造力。这就像叶芝所强调的，教育应该是一种启迪智慧、激发灵魂的火焰，而非仅仅装满知识的容器。

在教育的实践中，智育和德育同样重要。程鸿勋先生认为：“智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯。”智育让我们拥有敏锐的洞察力和批判性思维，而德育则塑造我们的品格和行为模式。这两者相辅相成，共同构成了人的全面发展。而真正的素质教育，不仅仅体现在理论知识的学习上，更体现在我们日常生活中的细小行为上。

当我们真正理解并践行这些教育理念时，我们便能感受到习惯的力量、教育的价值以及自我成长的潜力。每一次学习、每一次实践，都是对自我习惯的挑战和对自我潜能的挖掘。让我们在习惯的巨缆中编织出更加美好的未来，在教育的火焰中点燃自我成长的光芒。

在这个不断变化和发展的时代里，我们需要不断地学习和成长。让我们铭记这些智慧的话语，让它们成为我们前行的动力和指引。在编织习惯巨缆的过程中，让我们点燃内心的火焰，照亮前行的道路，实现自我价值和人生意义。