岳麓书院讲堂楹联赏析

岳麓书院讲堂楹联及其人文内涵

在明伦堂的教学之余，我有幸带领一群河南的学员参观岳麓书院。由于晚上还有研究生的课程，早晨又需参加学术会议，时间紧迫，我便让博士生小X为学员们介绍院内的建筑和文物，而我则着重讲解历史馆的内容。

当我们行至讲堂时，小X向学员们介绍了讲堂两侧的楹联。此联一出，立刻引起了学员们的浓厚兴趣，尤其是来自河南驻马店市的市长助理杜中强先生。于是，我结合课堂内容，为他们详细解读了楹联中所蕴含的“忧乐圆融”的人文境界和“内圣外王”的人格精神。

岳麓书院所研修的理学，属于“性理”之学，强调个人内在之“性”的发掘与发扬。而讲堂上方的匾额“学达性天”，正体现了这一理念。在楹联中，“陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会”，展现的是内在之“性”与外在之“理”相交融的最高境界，这也是对“学达性天”书院文化的深刻领会。

下联则强调个人的责任。真正的仁者具有人文使命感，他们关心天下大事，有“己饥己溺”“普度众生”的忧患意识。登台远眺时，难免会产生对天地悠悠的感慨，深感自己的责任重大。他们必须承担起历史与人生的使命，将个人的生命投入到无限的壮丽事业中。这种境界是对人生是非、毁誉、得失的超越，也是“内圣外王”的成就。

在分享这些内容时，我深感时间的紧迫可能会让学员们无法充分理解和消化这些内容。我决定延长作业的提交时间，希望他们能在深思熟虑后，更全面地理解和体会这些深刻的内涵。这楹联不仅是文字的艺术，更是中华传统文化的瑰宝，值得我们深入研究和传承。