张謇中状元

在科举考试的浩瀚海洋中，文无第一，武无第二。对于武科状元，我们尚可理解，那是通过实力打败所有对手的胜利者。文科状元又如何诞生呢？进入殿试的每一位都是才华横溢的高手，在如山的锦绣文章中，如何分辨出金银铜奖？

每个人的喜好不同，有人偏爱梅花的傲骨，有人独爱菊花的清雅。一篇文章的好坏，常常因人而异，有人可能给予满分赞赏，也有人可能给予零分差评。文科这门学科，看似并不那么“科学”。那么，状元是如何在万千考生中脱颖而出的呢？张謇中状元的故事，让我对状元的产生有了更多的思考。

张謇并非天赋异禀，但他的刻苦攻读精神无疑值得我们敬仰。他的求学之路并非一帆风顺，甚至曾在县考中名落孙山，遭到老师的嗤笑。张謇知耻而后勇，悬梁刺股，囊萤映雪，立志要读出一条属于自己的路。他在各处贴上“九百九十九”的字样，警醒自己不断努力。他的刻苦精神，如同璀璨的星光，照亮了他前进的道路。

张謇的刻苦读书，与他最终成为状元有一定关系，但并不是必然的因果关系。非常刻苦并不一定能换来状元的荣誉。张謇的状元及第，读书刻苦是一大因素，但背后的因素更为复杂。

在清朝时期，江苏有两位权臣——翁同稣和潘祖荫。他们力推张謇，欲将其培育成状元。几次阴差阳错，都让状元的位置旁落他人。1889年，张謇参加会试，潘祖荫担任主考。他反复考量一份卷子，却无法确定是否为张謇所作。最终这份卷子却被判定为刘葆真的作品。潘主考失望不已。

1892年，翁同稣内定张謇为状元人选。在密封的试卷中寻找张謇的试卷却并非易事。经过多次讨论和判断，主考们最终确定了一份试卷为张謇的作品。结果出来之后，却发现状元被陶端翼摘得。

慈禧六十寿辰时的科考，是张謇人生中的一次重要考试。他本不想去，但在父亲的鼓励下，他决定再试一次。这次主考依然是翁同稣。幸运的是，翁同稣这次没有走眼，他从万千试卷中找出了一份佳作。这篇文章的文字老练，字迹优雅，最终擢为第一。张謇终于如愿以偿地成为了状元。

张謇中状元的故事背后还有更多的故事。黄思永这位监考老师在张謇考完之后对他的卷子进行了细致的审查。他发现张謇在卷子上挖了一个空却忘了补上，于是帮他补上。他还注意到文章中有一处马屁拍得不到位，于是在合适的地方加了一个字。这些细微的改动，使得张謇的卷子在众多卷子中脱颖而出，最终获得了状元的荣誉。

张謇的状元之路充满了曲折和坎坷，但他的坚持和努力最终得到了回报。他的故事激励着我们勇往直前，不畏困难，坚持不懈地追求自己的梦想。