泥娃娃

曾经，在古老的私塾里，有一位教师喜欢用一种独特的方式管理学生。在书桌上，他摆放着一个沉默的伙伴——一个可爱的泥娃娃。每当他离开教室去抽袋烟时，他都会对着泥娃娃嘱咐：“你给我看好了，究竟是哪个调皮鬼在课堂上调皮捣蛋，我回来可是要询问你的。”

教师一走，学生们立刻像出笼的小鸟，活泼好动。那些性格调皮的学生开始嬉笑打闹，教室瞬间变成了一个热闹的游乐场。

每当老师抽完烟回来，他总会先检查学生的作业，用眼神审视每一个学生，仿佛真的能从泥娃娃那里得知谁在课堂上不老实。然后，他煞有其事地询问泥娃娃：“今天谁不老实？”随后将耳朵贴在泥娃娃的嘴边，仿佛真的在倾听它的回答。那些捣蛋的学生因为内心的慌张，脸上会不自觉地流露出不安。老师便会点点头，指着几个学生说：“啊，我听明白了，最调皮的就是你们。”接着，他会叫他们到跟前，每人打三下手心作为惩罚。

有一天，老师再次离开教室去休息。那些调皮的学生一想到泥娃娃的“告密”，便心生一计。他们撺掇李闯，让他把泥娃娃砸了，并承诺只要成功，就请李闯饱餐一顿。李闯思考片刻后，答应了他们的要求。

于是，李闯拿起教师的板子，三下五除二地将泥娃娃打得粉碎。当老师回来时，发现泥娃娃已经破碎，便惊讶地问：“这泥娃娃怎么碎了？”

李闯坦然地回答：“老师，是我打碎的。”老师更加疑惑了：“为什么要打碎它？”

这时，李闯理直气壮地说：“因为它说你坏话！”老师气呼呼地反驳：“胡说，一个泥娃娃怎么会说话呢？”李闯抓住机会追问：“既然泥娃娃不会说话，那你每次回来为什么要问它呢？”这场对话引发了教室里学生的哄笑，同时也让这位老师对自己的行为有了更深的反思。